Die Kinder sollen weiterhin vielseitige Erfahrungen sammeln und dazu ermutigt werden, immer eine Entscheidung zu treffen. Die Kinder lernen in der eigenen, unmittelbaren Spielumgebung eine Abwägung gemäß des Gewinn-Risiko Prinzips zu machen. Dabei ist das Decision-Making eng verknüpft mit den Prinzipien Antizipation und Raumverständnis. Die Kinder berücksichtigen beispielsweise bei einer Passentscheidung gemäß der Gewinn-Risiko Abwägung die nächste mögliche Aktion ihres Mitspielers, wenn er den Ball erhält. Speziell sollen Entscheidungen zwischen Pass und Schuss geschult werden: in welchen Situationen sollten sich die Spieler*innen für den Schuss entscheiden und wann für den Pass. Dies ist für jede Spielsituation individuell zu betrachten und zu coachen. Nach einem erfolgreichen Pass führen die Kinder große Bewegungen aus. Wichtig ist auf dieser Stufe, dass die Kinder zur Reflexion ihrer Entscheidung animiert werden (Welche Folge hatte die Entscheidung; was wäre die Alternative; wieso wäre die Alternative die bessere/schlechtere Entscheidung).