Im Grundlagentraining soll den Torhüter*innen der Grundstein für sämtliche Techniken, sowie Grundposition und Verhalten in verschiedenen Situationen mitgegeben werden. Trainer*innen sollten weiterhin auf eine positive Trainingsatmosphäre setzen. Im Gegensatz zur vorherigen Stufe, dürfen Übungen aber auch fordernder werden (nicht frustrierend!). Auch auf dieser Stufe sollen alle Torhüter*innen die gleiche Spielzeit bekommen. Wechsel während der Halbzeit-/Drittelpausen sind angebracht. Der eigene Konkurrenzantrieb wird die Kinder dazu verleiten sehr an sich zu arbeiten.

Die Torhüter*innen sollen sich in dieser Stufe für oder gegen eine Karriere als Torhüter*in entscheiden. Es ist angemessen, dass die Kinder ab und an (bis zu 20% der Trainingszeit) als Feldspieler*innen teilnehmen. Torhüter*innen profitieren viel davon, selbst einen Stock in der Hand zu haben und die Grundlagen als Feldspieler*in zu erleben, um diese dann im späteren Verlauf zum Lesen der Aktionen des gegnerischen Teams zu verwenden. Weiterhin soll in dieser Stufe gern geschult werden, dass jeder Mensch und damit logischerweise auch jede*r Torhüter*in Fehler macht. (Eigene) Fehler gehören zu einem Entwicklungsprozess dazu und sind die besten Beispiele und Ansatzpunkte für Verbesserungen. Kurzum Fehler sind, richtig verarbeitet, positiv zu bewerten.