Ein essenzieller Baustein für Torhüter*innen ist zu wissen, von wo die gefährlichen Bälle kommen. Dies ist wichtig, um das Spiel später lesen zu können und antizipieren zu können, von wo im nächsten Moment der Schuss kommt. Die gefährlichen Bereiche sind die Taschen, der Slot und der hohe Slot. Den Kindern sollen Grundlagen mitgegeben werden, wie man sich am besten bei einem Schuss aus diesem Bereich hinsetzt und, was typischerweise die nächste Aktion des gegnerischen Teams ist, die folgen kann (bspw. Bei einem Schuss aus der Tasche eine Spieler*in, die am langen Pfosten lauert oder die Sicht nimmt).

Gern sollen die Torhüter*innen hier auch die Grundzüge der Kommunikation mit ihren Vorderleuten erlernen. Dazu gehören vor allem einfache klare Kommandos („Emil nimmt die 8“, „Karl auf den Ball“, „Marie, langer Pfosten“).